MAKEDONYA’DA TÜRKÇE EĞİTİM GELİŞİMİ VE OKULLARDA PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİĞİN YAYGINLAŞMASI
Author :
Abstract
Teknolojinin durmadan geliştiği bir dünyada insanlar, birbirleriyle
rahat ve hızlı bir şekilde iletişim sağlayabilmelerini, eğitime borçludurlar.
Bunun için toplumlar, bireylerine daha iyi bir hayat tarzı sağlamak için,
eğitim sistemlerini diğer ülkelerin eğitim sistemleriyle karşılaştırarak sürekli
geliştirmek istenmektedir. Her ülke, toplumun çağdaş gelişimlere uyabilmesi
için eğitim sistemini geliştirmek zorundadır. Bu gelişim için eğitim politikasını
tahlil etmek ve eğitime yönelik yaklaşımları geliştirmek durumundadır. Bunun
içinde diğer ülkelerin eğitim sistemleri ile karşılaştırma yapılmadan önce
ülkemizde Türkçe eğitim sisteminin gelişimini irdelemek amaçlanmaktadır. Bu
bakımdan Türkçe eğitim programlarını ve sistemini karşılaştırmayı uygun
görerek amacım eğitim programları arasındaki benzerlikleri, farklılıkları
ortaya koymak, sistemi etkileyen faktörlere ulaşmaktadır. Makedonya
Cumhuriyeti’nde Türkçe Eğitimin gelişimi açısından 1945 yılından günümüze
nasıl bir gelişim gösterdiği Türçe eğitimin gelişimi ve ilerlemesi için çok
önemlidir.
Keywords
Abstract
In a world of constant technological development, education is to be
thanked for individuals being able to comfortably communicate with each
other. In order to provide a better living, communities are required to
compare their educational system with the one in other countries and to
continuously improve. Each country must develop its educational system so
that it complies with the contemporary development of the community. For
such a development, it has to analyze the education policy and develop an approach towards education. Before we compare the education system with
that of other countries, we are going to examine the development of education
in Turkish. In this regard, my aim is to compare the similarities between
programs and appropriate training programs, to reveal differences and reach
into the factors affecting the system. The development of the education in the
Republic of Macedonia since 1945 showed how crucial it is for the
development and progression of the education in Turkish.
Keywords
- 1) ABBAS, Zerrin. “Makedonya Türklerinin Sosyo–Kültürel Yapısı”. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara: Hacettepe Üniversitesi, 1997.
- 2) AGO, Arif. “Makedonya Türk Halkının Anadili Üzerinde Öğretim Eğitim ve Sorunları.” Sesler Dergisi, yıl 31, sayı 302,1996:5-14.
- 3) BAKIRCIOĞLU, Rasim. İlk, Orta ve Yüksek Öğretimde Psikolojik Danışma ve Rehberlik. Ankara: Anı Yayıncılık, 2000.
- 4) Balkan Ülkelerinde Türkçe Eğitim Ve Yayın Hayatı Bilgi Şöleni Bildirileri, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 1999
- 5) BİLDİRİLER. Türkçe’nin Dünü, Bugünü Ve Yarını, Ankara, T.C Kültür Bakanlığı Yayınları, 2002
- 6) BUGARİÇ, Recep. “Türkçenin Özleşmesi ve Bizdeki-Özellikle Üsküp Ağzındaki Etkisi.” Sesler Dergisi, yıl 17, sayı 161, 1981: 46-59.
- 7) ÇİĞDEM, Ülker. Makedonya Türk Öyküsünde Kimlik Sorunu, Kültür Bakanlığı Yayınları, 1998
- 8) DEMİREL, Özcan. Kurumdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme,Ankara, Pegem Y. 2000.
- 9) DEMİREL, Özcan. Karşılaştırmalı Eğitim, Ankara, Pegem A Yayıncılık, 2002
- 10) EMİN, İlhami. “Kimliğimiz Kültür Varlığımız.” Sesler Dergisi, sayı 294,1995:33.
- 11) ERDEM, M. ve N. FİDAN. Eğitime Giriş, Ankara, Meteksan Matbaacılık, 1994
- 13) GÜRKAN, İhsan. İkinci Dünya Savaşından Günümüze Değin Balkanlar (1945- 1989), İstanbul, OBİV Yayınları,1993
- 14) GÜRKAN, T. Ve E. Gökçe. Türkiye’de ve Çeşitli Ülkelerde İlköğretim, Ankara, Siyasal Kitabevi, 1999
- 15) HAMZA, Yusuf. Atatürk Ve Makedonya’da Yaşayan Türkler Ve Azınlıklar, Ankara, Etam Mat. 1998.
- 16) KEPÇEOĞLU, Muharrem. Psikolojik Danışma Ve Rehberlik. Ankara: Yayınevi,1992KUZGUN, Yıldız. Psikolojik Danışma Ve Rehberlik. Ankara: ÖSYM Yayınları,1992
- 17) KORKMAZ, Zeynep. “Türkçenin Dünü, Bugünü, Yarını.” Türk Dili, sayı 602, 2002:99-111.
- 18) KOYLU, Zafer. “Makedonya Sorunu (1878-1913).” (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Eskişehir: Anadolu Üniversitesi,1997.
- 19) KUT, Şule. Makedonya ve Sorunları, İstanbul, Türkiye Sosyal, Ekonomik ve Siyasal Araştırmalar Vakfı Yayını,1993
- 20) JOHN, Dewey. Tecrübe Ve Eğitim, Ankara, AÜ.EBF Yayınları, 1996
- 21) MAKEDONYA. Harp Akademileri Komutanlığı Yayınlarından, İstanbul, Harp Akad. Basımevi, 1993
- 22) MAKEDONYA Eğitim Bakanlığı, Pedagoji Enstitüsü. 1965 Türkçe Dersi Programları, Üsküp, Eğitim Bakanlığı Pedagoji Enstitüsü Yayınları,1965
- 23) MAKEDONYA Eğitim Bakanlığı, Pedagoji Enstitüsü. Türkçe Dersi Plan ve Programları, Üsküp, Eğitim Bakanlığı Pedagoji Enstitüsü Yayınları,1991, 1998, 2001.
- 24) MEHMAN, Musaoğlu. Türkoloji’nin Çeşitli Sorunları Üzerine Makaleler İncelemeler, Ankara, Türk Tarih Kurumu Basımevi, 2002
- 25) Министерство за образование, Информација за запишување во основни училишта во Р.Македонија 1999/2000, Скопје, 1999.
- 26) ÖZÖNDER, M. Cihat. “Balkan Gelişmeleri, Makedonya Sorunu.” Kök Sosyal Ve Stratejik Araştırmalar Dergisi, Cilt III. sayı 1, Bahar 2001: 203–209
- 29) TAN, Hasan. Psikolojik Danışma Ve Rehberlik. İstanbul: Yayınevi,1992
- 30) VARIŞ, Fatma. Eğitimde Program Geliştirme, Teori ve Teknikler, Ankara, Alkım Yayıncılık, 1994
- 31) VATAN, K.. ve H. YALTIRIK. Makedonya’da Rumeli Türklerinin Tarih ve Kültürleri Panelleri ve Konferansı, İzmir, 1996
- 32) VATAN, K. ve H. YALTIRIK. Makedonya’da ve Balkanlarda Türk Kültürü Ve Sanatı Panel ve Konferansları, İzmir, 1999
