Author :
Abstract
Kosova Cumhuriyeti, 10.908 km2 yüzöîçümüyie, Balkan Yarımadası'mn
ortasında yer alan, küçük bir Balkan, Avrupa devletidir. Kosova çok etnikli,
çok dinli, çok dilli, çok kültürlü bir devlettir. Buna dayanarak Kosova
Cumhuriyetinin 2008 Anayasası ’mn 2. maddesine göre "Kosova
Cumhuriyeti, kendi vatandaşların devletidir. Kosova Cumhutriyeti,
vatandaşlarının ve kendi sınırları içerisinde bulunan tüm bireylerin hak ve
özgürlüklerine saygı gösterme esasına göre otoritesini uygular”.
Kosova devleti çok genç bir nüfusa sahiptir. Kosova Eğitim, Bilim ve
Teknoloji Bakanlığın (KEBTB) verilerine göre, 2013/14 Öğretim yılında
Kosova eğitim sistemine göre, üniversite öncesi eğitimde 414.189 Öğrenci
öğrenim görmektedir. Bu veriler Kosova Cumhuriyeti nüfusunun dörte birini
(4/1) üniversite öncesi eğitim-öğretimde öğrenciler teşkil ettiğini
göstermektedir.
1999 yılında Sırbistan’a karşı düzenlenen NATO’nun müdahalesinden sonra
Kosova’da kurulan BMÖ’nün Geçici İdari Misyonu (UNMİK) ile eğitimöğretim dört öğretim dilinde: Arnavutça, Türkçe, Boşnakça ve Sırpça
yapılmaya başlandı.
Bu çalışmada Kosova ’da yaşayan tüm etnik toplulukların aynı okulda bir
ortak yönetimle, çok kültürlü eğitim içerikleriyle, özellikle ders dışı birlikteli
öğrenci etkinlikleriyle, çok kültürlü hayattan iyi örnekler sergileyip,
öğrenciler arasında nasıl çok kültürlü hayatı geliştimek için çalışmalar
yapıldığını gösterilecektir.
Kosova ’da çok kültürlü hayatın en belirgin kentti Prizren ’dir. Bundan dolayı
bu çalışmada Prizren eğitiminden ve bir ilköğretim okulundan örnekler
verilecektir
Keywords
Abstract
Republic o f Kosovo is a small Balkan and European State located at the
çenter o f Balkan Peninsula covering the area o f 10.908 km2. Kosovo is a
multi-ethnic, multi-religious, multi-lingual, multi-cultural State. To this
respect, Article 2 o f the 2008 Kosova Constitution stipulates that “The
Republic o f Kosovo is a state o f its citizens. The Republic o f Kosovo exercises
its authority based on the respect for human rights and freedoms o f its
citizens and ali otherindividuals within its bor ders ”.
The state o f Kosovo has a rather young population. According to data o f
Ministry o f Education, Science and Technology (MEST), within Kosovo
education system, 414.189 students have received pre-university education
during 2013/14 school year. These data indicate that one fourth o f (1/4)
Kosovo ’s population consists o f students pursuing pre-university education.
After the NATO intervention against Serbia in 1999, education ın Kosovo
during UN Interim Administration Mission (UNMIK) started to be taught in
four languages, namely Albanian, Turkish, Bosnian and Serbian.
The aim o f this study is to demonstrate undergoing practices in developing
multi-cultural life among students by presenting good examples from multicultural life that include life o f ali ethnic communities Uving in Kosovo withm
the same school under a unique school management, with multi-cultural
education contents andparticularly extracurricular joint student activities.
The example o f a city with most prominent multi-cultural life in Kosovo is
Prizren. To this respect, this study include examples from education and a
primary school in Prizren.
