Author :
Abstract
Avrupa'da uzun süre politik olarak azınlık haklarını korumak, yaygınlaştırmak, teşvik ve taahhütlerin yamsıra, mevcut yasal çözümler ve
inisiyatiflerin azınlık hakları konusunda mevcut süreç ve mekanizmalar
irdelenmektedir. Bu bağlamda, Ulusal Azınlıklar Çerçeve Sözleşmesi
onaylanması gibi farklı, lâkin eşit statüde azınlık hakkları standardizasyonu
konusunda düzenlemeler mevcuttur.
Avrupa Konseyi, bölgesel organı olarak, Ulusal Azınlıkların
Korunmasına ilişkin Çerçeve Sözleşmesi (Çerçeve Sözleşme) kabulü ile
desteklenmesi ve azınlık haklarının korunması bağlamında mesafe katetmiş
oldu. Söz konusu çerçeve sözleşmesini, Makedonya 1997 yılında onayhp,
"azınlık" tanımı konusunda, açık ve ortak bir tanımının olmamasından Ötürü,
çekince koyup, ülke mevzuatına yer alan “ulusal azınlık” ibaresini
kullanmaktadır. Uluslararası hukuk ve Makedonya Cumhuriyeti hukuk
mevzuatı esas alınarak, Makedonya Cumhuriyetinde ilkokul, ortaokul ve
yükseköğrenimde Türkçe eğitimin statüsü,çalışmanın esasını oluşturmaktadır.
Keywords
Abstract
Över the last three decades in Europe widely discusses the process and
mechanisms to promote and protect the rights o f minority groups, which
contributed to the deveîopment o f a wide range o f political efforts, legislative
solutions and initiatives. This can be seen through a range o f diverse, yet
equal measures, such as the ratification o f the Framework Convention on
National Minorities Council o f Europe, the adoption o f anti-discrimination
legislation, programs fo r the integration o f minorities in public life, the
governmental bodies fo r the promotion o f minority rights and the like.
Council o f Europe, as a regional body, has gone a step forw ard in the
promotion and protection o f minority rights with the adoption o f the
Framework Convention fo r the Protection o f National Minorities (FCNM). In
this Convention, ratifıed by the Republic o f Macedonia in 1997, despite the
absence o f a clear and common dejînition o f the term "minority", it can
identify several elements o f the defınition in other provisions o f the FCNM.
Based on theframework international law and the legal system o f the Republic
o f Macedonia, and the provisions o f the minorities, the topic o f this paper will
be a statute o f the Turkish language teaching in primary, secondary and
higher education in the Republic o f Macedonia.
