KOSOVA CUMHURİYETİ İLKÖĞRETİM OKULLARININ TARİH DERSİ MÜFREDATI VE DERS KİTAPLARINDA TÜRKİYE CUMHURİYET TARİHİNİN YERİ VE ÖNEMİ
Author :
Abstract
Kosova Cumhuriyeti, 17 Şubat 2008 tarihinde bağımsızlığını ilan
eden, 10.908 km2 yüzölçülümüyle, Balkan Yarımadası’nın ortasında
yer alan, küçük ve en genç bir Balkan, Avrupa devletidir.
Daha 1999 yılında Sırbistan’a karşı düzenlenen NATO’nun müdahalesinden sonra Kosova’da kurulan BMÖ’nün Geçici İdari Misyonu
(UNMİK) ile eğitim-öğretim dört öğretim dilinde: Arnavutça, Türkçe,
Boşnakça ve Sırpça yapılmaya başlandı. Kosova’da Arnavutça, Türkçe ve Boşnakça yapılan eğitim-öğretim Kosova Eğitim Sistemine göre
düzenlenmektedir. Sırp topluluğu ise 1999 yılında Kosova’da kurulan
UNMİK yönetimini ve daha sonra Kosova’nın bağımsızlığını ve 2008
yılı Anayasası’nı kabul etmediğinden dolayı, şimdiye dek eğitimöğretimi Sırbistan Eğitim Sistemine göre uygulamaktadır.
Bu çalışmanın, Kosova Cumhuriyeti’nde dört öğretim dilinde yapılan eğitim-öğretimin Tarih dersi müfredatı ve ders kitaplarında Türkiye Cumhuriyeti Tarihi’nin yeri ve önemine değinme amacı vardır. Çalışmanın giriş bölümünde Kosova’da üniversite öncesi eğitimöğretime ait genel bilgiler verildikten sonra, gelişme bölümünde ilköğretim okullarının tarih dersi müfredatı ve bu müfredata dayanarak
hazırlanan ders kitapları analizi yapılıp kıyaslanarak, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi’ne ne kadar yer verildiği ve öneminin vurgulandığını
tespit edilecektir. Çalışma sonuç ve önerilerle sona erecektir.
Keywords
Abstract
Republic of Kosovo, which declared its independence in 17 February 2008 is the smallest and newest European state in Balkans covering the area of 10.908 km2
and located in middle of Balkan peninsula.
After the NATO intervention against Serbia as late as in 1999, education during UN Interim Administration Mission in Kosovo (UNMIK)
started to be conducted in four languages: Albanian, Turkish, Bosnian
and Serbian.Education in Albanian, Turkish and Bosnian languages
in Kosovo is regulated according to Kosovo Education System. While
on the other hand, due to non-recognition of the UNMIK administration established in Kosovo in 1999 and subsequently the independence
of Kosovo and 2008 Constitution by the Serbian community, it has
been pursuing its education according to Serbian Education System.
The aim of this paper is to address the place and importance of
History of Republic of Turkey covered in the History course curricula
and textbooks used in four language education in Republic of Kosovo.
Following the introduction part providing general information on preuniversity education in Kosovo and upon analysis and comparison in
the body text of primary school history course curricula and textbooks
prepared thereupon, the level of emphasis put on the place and importance of History of Republic of Turkey will be identified. The paper
ends with conclusions and recommendations.
